👋 Bonjour !
Je suis Vincent Backeljau, titulaire de la classe de 5/6B à l’Institut de l’Annonciation. Passionné par la pédagogie et les nouvelles technologies, j’aime accompagner mes élèves dans des projets variés, alliant réflexion, créativité et apprentissage.
✨ “Apprendre, explorer, créer.” – Une devise qui résume bien l’esprit de ma classe. Chaque projet est une occasion d’acquérir de nouvelles connaissances, de les mettre en pratique et de développer la curiosité.
📚 Ce que j’aime : la technologie, les sciences, la lecture et l’écriture.
🎵 Mes passions : assembler des Lego 🏗️, écouter des vinyles 🎶, expérimenter l’impression 3D 🖨️ et écrire ✍️.
Je vous invite à découvrir ce contenu avec bienveillance et à laisser un commentaire pour encourager ou féliciter les élèves ! Vos retours sont précieux et motivants pour nos jeunes rédacteurs. Chaque publication fait l’objet d’un travail approfondi : recherche d’informations, rédaction, révisions et corrections. Malgré notre vigilance, certaines erreurs peuvent subsister.
Bonne lecture ! 📖✨
Le quartier de notre école cache bien des secrets… et certains coulent juste sous nos pieds ! Les élèves de la classe de 5/6B de Monsieur Vincent ont récemment enfilé leur panoplie d’enquêteurs pour participer à une animation captivante aux Serres de Schaerbeek.
Intitulé “L’eau dans mon quartier : de la source à l’égout”, ce parcours d’investigation a permis aux enfants de porter un regard neuf sur leur environnement quotidien. 🕵️♂️🕵️♀️
🌍 Une exploration entre passé et présent
Saviez-vous qu’une rivière coulait autrefois ici ? En observant les reliefs et le paysage urbain, nos élèves ont retrouvé les traces de l’ancienne vallée du Maelbeek. De l’orientation des rues aux bouches d’égout, ils ont appris à “lire” la ville pour comprendre comment l’eau est gérée aujourd’hui grâce aux bassins d’orage et aux avaloirs.
🧪 Scientifiques sur le terrain
L’aventure s’est poursuivie avec des expériences concrètes ! Nos scientifiques en herbe ont testé la perméabilité des sols. Pourquoi certaines zones sont-elles inondées ? Quel est l’impact de tout ce béton sur le cycle de l’eau ? 🧐 À travers ces manipulations, les élèves ont compris l’importance de préserver des sols naturels pour laisser la terre “boire” l’eau de pluie et éviter les risques d’inondations dans notre commune.
🐬 “Ici commence la mer” : une prise de conscience citoyenne
Le moment fort de la matinée a sans doute été la sensibilisation à la pollution. Les enfants ont découvert le lien direct entre un déchet jeté dans un caniveau à Schaerbeek et la santé des écosystèmes marins. C’est avec beaucoup de sérieux et d’engagement qu’ils ont abordé cette mission : protéger notre eau, c’est protéger notre avenir ! ✊🍎
✍️ La plume à nos élèves
Suite à cette expérience enrichissante, les élèves ont pris la plume pour partager leurs découvertes, leurs surprises et leurs engagements. Leurs textes témoignent d’une grande réflexion sur notre rôle de citoyens.
Découvrez ci-dessous les écrits de la classe de 5/6B :
Félicitations aux élèves pour leur curiosité et leur dynamisme lors de cette sortie ! Un grand merci à la commune de Schaerbeek et aux animateurs pour cette transmission de savoirs essentiels. 👏💧✨
En écrivant, on éclaircit sa pensée, on l’affine, on pèse ses mots comme on pèse les réalités qu’ils désignent.
Par l’écriture, par le travail au brouillon, par la relecture, on s’imprègne du sujet, on le cerne mieux, on évalue avec discernement la matière que l’on examine.
Et par la mise au net manuscrite, comme le font avec application les élèves de Monsieur Vincent, on conserve une mémoire de son travail.
Bravo à tous !